Hvordan teknologi kan hjelpe barn med autisme

I en statistikk som kan røre amerikanerne ut av søvn, har ett av hver 69 barn i USA autismespekterforstyrrelse, ifølge data som ble avslørt av Centers for Disease Control and Prevention. Selv om de fleste barn i dag regnes som “digitale innfødte”, gjelder det samme også for autistiske barn. Mange barn på spekteret finner seg mest komfortable med en digital enhet i hendene.

Studier har avslørt at de fleste autistiske barn er visuelle elever. Det betyr at teknologi kan være et verdifullt verktøy for læringsprosessen. Det gjør visuelle bilder mye mer tilgjengelige for et individ med autisme. Datagrafikk kan fange og holde på oppmerksomheten.

Teknologi, enda viktigere, hjelper disse barna til å få tillit til en sosial situasjon. Det har dukket opp som et hjelpende og kraftig verktøy for barn som sliter med sosialiseringsproblemer.

En stor del av å gå på skole er å lære å forhandle om sosiale situasjoner. Barn med autismespekterforstyrrelse, ofte uten veikart, går tapt. Teknologi har bidratt til å bygge bro mellom autistiske barn og nevro-typiske.

Fra pedagogiske apper til roboter, her er hvordan teknologi hjelper barn med autismespekterforstyrrelse.

#1 Forbedre verbale ferdigheter med apper

Forskning fra flere ikke -statlige, vitenskapelige og advokatorganisasjoner som finansierer bevissthetsprogrammer, har hevdet at mer enn 25 prosent av autistiske barn i stor grad er nonverbale. Resten er vanligvis lavt fungerende kommunikatorer. For slike barn er det apper kjent som “visuell scenevisning” som hjelper barn som sliter med sine verbale ferdigheter. Apper som What’s the Expression og All Sorts har vært til stor hjelp for både lærere og barn med autisme. Disse appene kan tilpasses et barns behov.

Det finnes andre apper for autistiske barn som kan smi historier og interaktive skjermer som i stor grad kan hjelpe barn som sliter med den konvensjonelle utdanningsstilen.

#2 Digitale verktøy kan fremme tillit

Ærlig talt er tillit veldig knyttet til forbedrede sosiale ferdigheter. Barn med autismespekterforstyrrelse blir ofte intimert av de sosiale aspektene i et klasserom. Dette kan håndteres i stor grad ved å tillate bruk av teknologi.

Søkefeltet etter apper for spesielle barn kan strømlinjeformes i henhold til individuelle behov. Disse inkluderer funksjonshemming og fagbehov, leseproblemer, matematikk, sosiale og følelsesmessige problemer og andre problemer som barnet kan ha.

Mobil utdanning kan defineres som en læringsprosess som er spredt på flere plattformer. Disse inkluderer faner og smarttelefoner og nettsteder, i stedet for den vanlige klasserommet. Dessuten innebærer det en interaktiv kontekst, som kan utvide hjelpen og tillate live tilbakemelding.

#3 Ingen størrelse passer for alle

Som allerede sagt er det ingen enkelt app som kan passe for alle barn med autisme. Det som fungerer for en, fungerer kanskje eller ikke for et annet barn med spesielle behov. Det er akkurat her både terapeuter og foreldre må være forsiktige.

Forskning og utvikling utføres nesten over hele verden for å få frem nye apper som kan hjelpe barn med autisme til å bli mer rustet til å takle livsutfordringer.

Leave a Reply